Formazione al FOTOLINGUAGGIO
ANIM’MOTS e PARLIMAGE

La foto, vettore di espressione e di comunicazione
L'immagine al servizio della consapevolezza di sé e della relazione
L'immagine al servizio della rappresentazione del mondo del lavoro e del suo ambiente

Il fotolinguaggio offre un'ampia possibilità di utilizzo, sia in colloquio individuale che in gruppo. Può essere utilizzato come mezzo proiettivo per avviare e facilitare l'auto-riflessione, la consapevolezza, il dialogo e il feedback individuale o di gruppo. Ci consente di condividere le percezioni in un modo soggettivo e di accogliere la diversità di opinioni su argomenti presentati come esterni a noi.

Le carte consentono inoltre di identificare, rappresentare ed esprimere emozioni, sentimenti, atteggiamenti o reazioni, in diverse situazioni e contesti professionali e privati.

Qualunque sia l'ambientazione, l'uso della fotografia e del fotolinguaggio si basa su tre fattori essenziali: il mezzo fotografico stesso, la persona o il gruppo, e l'atteggiamento del partecipante.

Questa formazione ti permetterà di pensare alla combinazione di questi fattori in un dato contesto, permettendo al partecipante di scoprire e sperimentare due fotolinguaggi potenti e complementari: ANIM'MOTS e PARLIMAGE

OBIETTIVI DELLA FORMAZIONE

• Scoprire e/o familiarizzarsi con gli strumenti ANIM'MOTS e PARLIMAGE
  
• Posizionarsi personalmente in relazione a questi strumenti
  
• Esplorare lo spettro dei loro possibili usi
  

Mi iscrivo alla formazione

PROGRAMMA - FORMAZIONE 2 GIORNI

• Principi fondamentali di semiologia
  
• Codificazione o decodificazione?
• Scoperta e primo utilizzo degli strumenti ANIM'MOTS e PARLIMAGE
• Pratica e sperimentazione con gli strumenti ANIM'MOTS e PARLIMAGE
• Costruzione e analisi di una tipica sequenza di sessione
• Integrazione della differenza tra 'Comunicazione' ed 'Interpretazione'
• Gli effetti della Richiesta e della sua trasgressione

 
Affinché tutti possano integrare ANIM'MOTS e PARLIMAGE nella loro pratica, ai partecipanti verrà chiesto di creare le proprie sequenze di sessione:

• Costruzione di una sequenza di sessione
  
• Definizione degli obiettivi
• Definizione delle Richieste per l'uso in relazione a questi obiettivi
• Sperimentazione delle Richieste nella pratica
• Analisi della sequenza e feedback collettivo, aree di miglioramento

 
APPROCCIO PEDAGOGICO

• Didattica esperienziale ed interattiva
  
• Pratica sistematica
  
• Formazione in piccoli gruppi: massimo 12 persone