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FORMACIONES

Formación FOTOLENGUAJE
ANIM’MOTS y PARLIMAGE

La foto, herramienta de expresión y de comunicación
La imagen al servicio de la conciencia de si mismo y de la relación

La imagen al servicio de la representación del mundo del trabajo y de su entorno


El fotolenguaje ofrece una amplia posibilidad de uso, tanto para entrevistas individuales y de grupo. Puede ser utilizado como un medio proyectivo para iniciar y facilitar la auto reflexión, la concienciación, el diálogo y la retroacción individual o grupal. Permite compartir percepciones subjetivamente y acoger la diversidad de miradas sobre temas presentados como siendo exteriores a nosotros.

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Las cartas permiten también identificar, representar y expresar emociones, sentimientos, actitudes o reacciones en diferentes situaciones y contextos profesionales o privados.

​Independientemente del marco, el uso de la fotografía y del fotolenguaje se basa en tres aspectos fundamentales : el soporte fotográfico en sí, la persona o el grupo y la postura del participante.

Esta formación permitirá reflexionar a la combinación de esos aspectos en un contexto dado, permitiendo al participante descubrir y experimentar dos fotolenguajes muy poderosos y complementarios : ANIM'MOTS y PARLIMAGE

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OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN

  • Descubrir y/o familiarizarse con las herramientas ANIM’MOTS y PARLIMAGE
  • Situarse personalmente con respecto a estas herramientas
  • Explorar el espectro de sus posibles usos
Me inscribo a la formación
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PROGRAMA – FORMACIÓN 2 DÍAS
  • Grandes principios de semiología
  • ¿ Codificación o descodificación ?
  • Primer acercamiento y uso de las herramientas ANIM’MOTS y PARLIMAGE
  • Práctica y experimentación de las herramientas ANIM’MOTS y PARLIMAGE
  • Construcción y descodificación de una secuencia de trabajo tipo
  • Integración de la diferencia entre ‘Comunicación’ y ‘Interpretación’
  • Los efectos de la pauta y su transgresión
 
Para que cada uno pueda incluir ANIM’MOTS y PARLIMAGE en su práctica, se le pedirá a los participantes crear sus propias secuencias de trabajo :

  • Construcción de una secuencia de trabajo
  • Determinación de los objetivos
  • Redacción de las pautas de utilización en relación con los objetivos
  • Experimentación de las pautas en la práctica
  • Análisis de la secuencia y retroacción colectivas, pistas de amelioraciones
 
ENFOQUE PEDAGÓGICO

  • Didáctica experiencial y interactiva
  • Puestas en práctica sistemáticas
  • Formación en pequeños grupos : 12 personas máximo
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